¿Nos hemos preguntado cómo era un día en la vida de un Homo sapiens? La forma en que nuestros pasaban su tiempo afectó directamente cómo se han desarrollado nuestros cerebros. El Homo sapiens promedio puede haber caminado o corrido de 10 a 20 kilómetros por día. Nuestros cerebros no se desarrollan mientras holgazaneamos, sino mientras …
Otra pieza interesante del trabajo de Popper fue un ataque a lo que llamó «historicismo«: la idea de que la historia tiene leyes o tendencias fijas que conducen inevitablemente a ciertos resultados. Aquí es donde usamos ejemplos del pasado para sacar conclusiones definitivas sobre lo que sucederá en el futuro. Popper consideró este tipo de …
El método socrático se puede utilizar para establecer la esencia mediante un análisis riguroso. Es un proceso de descomposición disciplinada de ideas y procesos, que se utiliza para establecer verdades, revelar suposiciones subyacentes y separar el conocimiento de la ignorancia. El método socrático generalmente sigue este proceso: 1. Aclarar su pensamiento y explicar el origen …
“No sé qué le pasa a la gente: no aprenden entendiendo; aprenden de alguna otra manera, de memoria o algo así. Su conocimiento es tan frágil” -Richard Feynman Tendemos a sacar conclusiones sobre experiencias puntuales, historias que nos cuenta la gente, o rumores que escuchamos o se circulan por las redes sociales. Estas conclusiones circulan …
Richard Feynman sobre la fragilidad de la opinión pública Leer más »
Sesgo de confirmación: Lleva a que demos más peso a la información que confirma lo que sabemos, o queremos creer. Sesgo de anclaje: Lo primero que aprendemos sobre cualquier factor o elemento marca en gran medida lo que vayamos a pensar en un futuro. Esto significa que si nos enseñan a hacer algo de una …
Sesgos que actúan sobre la percepción de la información Leer más »
«Una teoría es parte de la ciencia empírica si y sólo si entra en conflicto con experiencias posibles y, por lo tanto, es en principio falsable por la experiencia». La idea aquí es que si no puedes probar que algo está mal, tampoco puedes probar que es correcto…. Si la observación muestra que el efecto …
En todo momento al recibir información de alguien debemos recordar que la información ofrecida está basada en el sistema de incentivos de la persona. Esto significa que toda información que obtenemos pasa el filtro de ego y ganancias respecto a pérdidas de la persona que la ofrece. El resultado, es que toda la información que …
Parte del objetivo de la maestría es entender los límites de nuestro conocimiento y métodos. Esto es útil, porque nos permite entender donde podemos hacer predicciones con cierta fiabilidad, y a su vez nos muestra cual es el conocimiento que aún tenemos que adquirir. Pero es imposible adquirir conocimiento en todas las ramas, y por …
¿Cómo lidiar con problemas fuera de nuestra área de conocimiento? Leer más »
Solemos asumir que cuando descubrimos algo o tenemos una buena idea, la ventaja que nos aporta es eterna. Asumimos que podremos sacarle partido durante toda nuestra carrera, o al menos durante todo un proyecto. Pero la realidad es diferente. La probabilidad de que nuestras técnicas y estrategias sean útiles se reduce en proporción al número …
«Lo que hace que estos modelos sean tan peligrosos … es que las restricciones que se supone que son fijas para el propósito del análisis se asumen con fe como si estuvieran fijadas en un contexto empírico». Este es un problema doble. Primero, al tener un modelo general, podemos suponer que si la realidad coincide …
Elinor Ostrom sobre el peligro de depender de los modelos mentales Leer más »
